دبير شوراي عالي برنامهريزي علوم پزشكي وزارت بهداشت از تصويب ضوابط شركت در آزمون ويژه بهياران براي ورود به دوره روزانه كارشناسي پيوسته پرستاري، تصويب كليات آييننامه دوره دكتراي تخصصي پژوهشي، تصويب دستورالعمل برگزاري دوره تكميلي پژوهشي ...
مقدمه:
انگیزش مهمترین عامل رفتارهای گوناگون ودرحقیقت نیروی محرک فعالیتهای انسان وعامل جهت دهنده آنهاست.
مقدمه
افسردگي اختلالي است كه در آن خلق و نيروي زيستي فرد كاشته شده و انسان به نقطه پريشاني مي رسد در چنين شرايطي « خود » ممكن است بي ارزش بنظر برسد و جهان معناي خود را از دست بدهد و احساس بدبختي ، بيچارگي و نا اميدي در فرد پديد آيد .
آزادي همچون تعليم و تربيت از اهم حقوق آدمي است. هم از ديدگاه وحي و هم بر اساس مشاهدات و آزمايشهاي روانشناسان، آدمي فطرتاً و از بدو تولد، طالب آزادي است.
* مربي بايد بداندكه اندرزها و درس هاي تربيت عملي وقتي اثر نيكو دارد كه شاگرد شخصاً پذيرا باشد ، و الّا بي فايده است . * مربي بايد « تجارب » را به جاي اندرزهاي كتابي و لفظي به كودك تحويل دهد .
زمينه و اهميت پژوهش
فوريت ها و بلايا نه تنها سلامت و رفاه مردم را تحت تاثير قرار مي دهند بلكه اغلب تعداد
زيادي از مردم بي خانمان شده يا صدمه مي بينند، از بين مي روند ، يا در معرض اپيدمي هاي
بزرگ قرار مي گيرند و آسيب هاي اقتصادي قابل توجهي مي بينند . بلايا، صدمات بسيار زيادي
به زير ساختهاي موجود وارد آورده و تهديدي براي توسعه پايدار آينده خواهند بود . (بنسون و
كون[1] 2002، .ص 17 )
Hydrocephalus
تعريف و سبب شناسي
افزايش آب دور مغز را اصطلاحاً هيدروسفالي مينامند اين بيماري زماني بوقوع ميپيوندد كه مايعات اضافي دور مغز را احاطه كنند اين مايع را مايع مغزي-نخاعي مينامند كار آن رساندن مواد غذايي به مغز است و بعنوان يك سپر حفاظتي براي مغز عمل ميكند ...
آدمي در مسير تكاملي خود مالك منابع و وسائلي براي زندگي مؤثر است ، اوست كه ميتواند خود را در زمان حال تجربه كند و گذشته و آينده را از طريق به ياد آوردن و پيش بيني وقايع به تجربه در آورد.
أَيَوَدُّ أَحَدُكُمْ أَن تَكُونَ لَهُ جَنَّةٌ مِّن نَّخِيلٍ وَأَعْنَابٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الأَنْهَارُ لَهُ فِيهَا مِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ وَأَصَابَهُ الْكِبَرُ وَلَهُ ذُرِّيَّةٌ ضُعَفَاء فَأَصَابَهَا إِعْصَارٌ فِيهِ نَارٌ فَاحْتَرَقَتْ كَذَلِكَ يُبَيِّنُ اللّهُ لَكُمُ الآيَاتِ لَعَلَّكُمْ تَتَفَكَّرُونَ ﴿266﴾
آيا كسى از شما دوست دارد كه باغى از درختان خرما و انگور داشته باشد كه از زير آنها نهرها روان است، و براى او در آن (باغ) از هر گونه ميوهاى (فراهم) باشد، و در حالى كه او را پيرى رسيده و فرزندانى خردسال دارد، (ناگهان) گردبادى آتشين بر آن (باغ) زند و (باغ يكسر) بسوزد؟ اين گونه، خداوند آيات (خود) را براى شما روشن مىگرداند، باشد كه شما بينديشيد. (سوره بقره. آیه 266)
امروزه هم استادان و هم شاگردان اطلاعات فراوانی در دست دارند. استادان گاهی اوقات از دانستن اینکه چگونه همه این پیشرفتها در رشته های تخصصی آنها می تواند برای تعیین موارد مورد نیاز شاگردان بدست آید، نا امید می شوند...
یکی از عوامل موثر یادگیری و پیشرفت تحصیلی استفاده از روش صحیح مطالعه است. آگاهی از هدف مطالعه مفید و موثر ضامن کسب موفقیت هایی در زمینه فراگیری مطالب می باشد، و بر اثر مطالعه موثر و مفید، یادگیری ایجاد می شود و یادگیری به نوبه خود ایجاد علاقه می کند اما سئوال این است که چگونه مطالعه کنیم؟
وبلاگ حاضر به منظور کمک به پرستاران و دانشجویان پرستاری در ارائه مطالب جدید و به روز در زمینه مراقبت های پرستاری تدارک دیده شده است. نظرات سازنده و زیبای شما یاریگر هر چه بهترشدن وبلاگ خواهد بود.منتظر شما هستم.
